为深化校地企协同帮扶机制，推动民族地区文化资源活化利用，探索文旅深度融合赋能乡村振兴的实践路径，《扎溪卡的梅朵》藏汉双语公益儿童绘本项目于2026年1月16日在四川省广播电视台正式发布。项目以扎溪卡草原本土生活为创作底色，构建“党建领航铸魂、文化IP塑形、科技赋智增能、智库聚力支撑、产业造血富民”多元发展路径，统筹整合四川师范大学、四川农业大学等高校资源，凝聚形成政企校协同联动、产学研深度融合的全域帮扶合力。

四川师范大学地理与资源科学学院党委书记、博士生导师甘娜教授受聘担任项目顾问，依托ArcGIS地理空间分析技术，对石渠县生态与文化资源开展精准研判，科学划分节点保育型、生态修复型、廊道连通型三大生态格局，为文旅资源开发划定生态保护底线；深度挖掘当地风情、风物、风貌、风俗、风味“五风”特色资源，系统整合传统文化、英雄人物、遗址遗迹、红色事迹等本土文化元素，凝练出兼具地域辨识度与精神内核的文化亮点，塑造出独具高原民族特色的“梅朵”IP 形象。此外，甘娜教授先后围绕铸牢中华民族共同体意识、农文旅融合发展、乡村特色打造等主题开展4 场专题培训，有效提升石渠县干部队伍的政治理论素养、民族团结意识与基层治理能力，以智力支持夯实地方长远发展根基。

项目构建“公益引领、市场运营、收益反哺”的长效发展模式，累计投入120 余万元公益资金专项用于绘本创作出版与数字IP开发；面向石渠县中小学及幼儿园精准发放藏汉双语公益绘本1.13万册，累计实现销售11470 册，市场化运营收益全额反哺当地文化教育事业，形成“精品内容创作—公共文化普惠 —产业价值反哺”的可持续发展闭环。继《四川新闻联播》报道后，学习强国于2026年6月以《以党领航 以智赋能 以文塑旅——〈扎溪卡的梅朵〉绘就民族地区乡村振兴文化新样本》为题刊发深度报道，充分彰显了项目在民族地区文化帮扶与乡村振兴领域的示范价值与社会影响力。

该项目成功构建校地企协同帮扶新模式，填补了涉藏地区现实主义题材少儿读物的内容空白，释放多元叠加的社会价值。在文化育人层面，以藏汉双语本土化绘本助力高原少年儿童建立文化归属感与家乡认同感，为民族优秀传统文化代际传承筑牢青少年根基；在模式创新层面，探索形成由“输血式物资帮扶”向“精神涵育赋能+内生产业造血”双轮驱动进阶的高原民族地区振兴新范式，推动帮扶工作从外部资源输入向内生动力培育深度转型；在示范引领层面，为铸牢中华民族共同体意识、推动民族地区文旅深度融合发展提供了可复制、可推广的实践样本。

下一步，学院将持续深化校地合作，依托学科科研与人才优势，进一步丰富“梅朵”IP文化内涵、拓展产业形态，推动IP向动画片制作、文创衍生、沉浸式体验等领域延伸，持续探索民族地区文化资源活化利用路径，以高校智力赋能民族地区乡村振兴与高质量发展。

撰稿：康景玲  初审：吴晓萍   复审：李欢   终审：甘娜